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15/7/10
RECITAL REVISTAS DE POESÍA - julio 2010
el sábado 03 de julio se realizó el recital de revistas de poesía en la casa de la literatura. Participaron las revistas, NOSOESIA, REMOLINOS, PHOEMIA LUX, LETRA SUELTA Y POETAS DEL ASFALTO.
De: http://www.limagris.com
Cronwell Jara en la Sala del Autor
JUL15
La Sala del Autor es un espacio donde semanalmente se invita a un escritor para participar en una tertulia con el público, donde el invitado contará anécdotas sobre su trayectoria literaria, hablará sobre el proceso de creación de sus obras y responderá las preguntas de los asistentes.
Básicamente este ambiente es visitado por alumnos de colegio que aprovechan la presencia de su autor favorito para entablar un interesante diálogo y pedir autógrafos. Sin embargo, la sala puede ser visitada por todo el que desee participar. Cabe resaltar que en las paredes y vitrinas los asistentes podrán apreciar fotografías del escritor invitado y otras curiosidades. Además sus libros podrán adquirirse a precios especiales y al finalizar la tertulia podrán ser firmados por el propio autor.
En esta ocasión, los días jueves 15 de julio (3:00 p.m.) y martes 20 de julio (11:00 a.m.), nos visitará el escritor Cronwell Jara. Narrador y poeta, entre sus obras más celebradas se encuentran Montacerdos (Novela breve, 1981);Patíbulo para un caballo (Novela, 1989); yManifiesto del Ocio (Poemas, 2007). Ha recorrido el Perú dirigiendo su Taller Itinerante de Narrativa Breve, invitado por diversas universidades e instituciones culturales. Su libro Arte de cazar dragones; manual y método para escribir cuentos para niños de todas las edades (2003), es un referente muy importante para los que se inician en el mundo de la escritura.
Cronwell Jara ha recibido, entre muchos otros, el Primer Premio Copé de Cuento (1985) y el Primer Premio de la Bienal de Literatura Infantil ICPNA 2008.
http://www.casadelaliteratura.gob.pe/
14/7/10
DERRAMA MAGISTERIAL - PREMIO EDUCACIÓN HORACIO 2010
ACTA DE LA CEREMONIA DE APERTURA DE SOBRES Y PROCLAMACIÓN DEL PRIMER, SEGUNDO Y TERCER LUGARES DEL XIX CONCURSO NACIONAL DE EDUCACIÓN HORACIO 2010
Siendo las 3 pm. del lunes 5 de julio, en la Sala de Reuniones del Directorio de Derrama Magisterial, se hicieron presentes los integrantes de la Comisión Organizadora Central (COC), profesores César Farfán Cárdenas (Presidente), Oscar Huaranga Ross (Vicepresidente) y Froilán Dianderas Carrasco (Secretario Técnico); del Jurado Especializado de la Fase Nacional de Calificación, integrado por la Dra. Juana María Remedios González (Innovaciones Pedagógicas), Dr. Manuel Bello Domínguez (Ensayo Pedagógico), Dr. Miguel Gutiérrez Correa (Novela Corta), Dr. Guillermo Niño de Guzmán (Cuento), Dra. Carmen Ollé Nava (Poesía), Sr. Enrique Galdós Rivas (Pintura), Sr. Alberto Patiño Rivera (Software Didáctico) y público asistente. El profesor César Farfán Cárdenas, Vicepresidente de Derrama Magisterial y Presidente de la COC, presentó saludo institucional al Jurado e inició la ceremonia. Los Jurados de cada Área, proclamaron a los ganadores a través del Acta correspondiente, en el siguiente orden:
ÁREA 4: CUENTO
Jurado Calificador: Dr. Guillermo Niño de Guzmán Cortés
PRIMER LUGAR
Seudónimo: Edrulfo
Obra: Volver al mar como en los sueños
Autor: Teófilo Villacorta Cahuide
Procedencia: Chimbote (Áncash)
SEGUNDO LUGAR
Seudónimo: Aube
Obra: El cabaret verde
Autor: Johnny Jesús Barbieri Camposano
Procedencia: Lima (Lima)
TERCER LUGAR
Seudónimo: El Solitario
Obra: Debemos la muerte, Oviedo
Autor: Hugo Ramulfo Velasco
Procedencia: Churcampa (Huancavelica)
ÁREA 5: POESÍA
Jurado Calificador: Dra. Carmen Ollé Nava
PRIMER LUGAR
Seudónimo: Enmeline
Obra: Aromas
Autor: Enma Pacheco Zavaleta
Procedencia: La Libertad (La Libertad)
SEGUNDO LUGAR
Seudónimo: Apu Wallparimachi
Obra: Arquitectura de ciudades
Autor: Pablo A. Landeo Muñoz
Procedencia: Lima (Lima)
TERCER LUGAR
Seudónimo: Piscis
Obra: Camino a Grimanesa
Autor: Pedro Enrique Perales García
Procedencia: Lima (Lima)
Abiertos los sobres y nominados e identificados con sus nombres verdaderos los autores de las obras premiadas, el Presidente de la Comisión Organizadora Central del Concurso Nacional, felicitó a los miembros del Jurado Calificador, congratuló a los ganadores y agradeció la numerosa participación en el Concurso Nacional de alrededor de 1,000 maestros del Sector Público; y, finalmente, clausuró la ceremonia.
(Destacado)
Todos los trabajos seleccionados a nivel macroregional se hacen acreedores a Mención Honrosa
(Recuadro)
Ceremonia de Premiación
Invitamos a los ganadores, participantes y público a la Premiación, que se realizará el viernes 16 de julio, a las 7.30 pm., en el Auditorio Horacio (AV. Gregorio Escobedo 598, Jesús María – Lima). Programa Especial.
13/7/10
“Relectura de Paz” Por: Carlos Germán Belli*
ESPECIAL |
Domingo 11 de Julio del 2010 |
Premiado. Esta semana, el Congreso entregó la medalla de honor al poeta Carlos Germán Belli, antiguo colaborador de este suplemento. Como homenaje, un artículo de Belli sobre otro poeta premiado con el Cervantes y el Nobel, el mexicano Octavio Paz. Por: Carlos Germán Belli*
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En el “Almanach surréaliste du demi-siécle” había un breve poema en prosa dedicado a la mariposa de obsidiana, diosa azteca que, con otras divinidades femeninas prehispánicas, terminó refundiéndose en el culto a la Virgen de Guadalupe, según se recordaba al pie del texto. Posteriormente, hacia 1955, el azar me llevaría a descubrir, en la vitrina de una librería limeña, un libro de portada grisácea titulado “Libertad bajo palabra”, cuyas páginas tenían la rara virtud de expresar en español y bajo un esmerado orden estético, la fantasía, el amor y la revuelta, que hasta entonces se me habían revelado únicamente bajo el nervioso impulso de una escritura semiautomática y casi siempre en el dominio del francés. El cantor de la mariposa de obsidiana y el autor de la “Libertad bajo palabra” eran el mismo poeta: Octavio Paz. Después llegaría a mis manos, “El arco y la lira”, y de tal manera tuve por aquel entonces una visión más o menos cabal del escritor mexicano, que ya por esos días caminaba hacia una prematura madurez. En realidad, las primeras ediciones de estos libros iban constituyendo, en la perspectiva del tiempo, el pórtico de una obra que no ha cesado de crecer y de ampliar su círculo de intereses, en una experiencia sin igual en Iberoamérica en los últimos decenios, y que ha hecho que su protagonista haya alcanzado en estos días el galardón más alto del idioma, como Premio Cervantes. *** En la esfera estrictamente poética, una de sus principales lecciones tal vez sea el haber demostrado que el recuerdo de los mitos primordiales, el sumergirse en el inconsciente, la repugnancia de caduco orden establecido, y la glorificación de la amada, en fin, todo puede ser dicho en los moldes del viejo endecasílabo, y no necesariamente a través de la escritura liberada, que termina desintegrando el objeto estético. Justamente, el poema más memorable de Paz, como es “Piedra de sol”, está compuesto en 584 endecasílabos escritos con virtuosismo técnico, y que llevan prácticamente de la mano al lector, en una secuencia circular, por entre una tupida trama de significados, desde el amor sublime hasta la plenitud del ser, la dimensión de la historia y la revelación poética. *** Si la voluntad de estilo de modernistas y vanguardistas, es llevada por Paz a los confines extremos, igualmente el cosmopolitismo, tan peculiar en aquellos es asumido por el escritor mexicano como una vocación por lo universal. De tal modo, verso y prosa constituyen un crisol para asociar manifestaciones culturales separadas en el tiempo y en la geografía, y que en adelante hallarán sus correspondencias en una suerte de boda armoniosa y fecunda. En consecuencia, el mito precolombino y el pensamiento de Oriente, la poética hispánica y el surrealismo, todo queda ligado a través de un vértigo de imágenes y sonidos, y en un rosario de ideas hilvanadas por una sintaxis transparente. *** Paz resulta un obsesivo indagador de la palabra, y como tal uno de los promotores de la corriente contemporánea de inquisiciones sobre la revelación poética. En el fondo, pareciera una tácita respuesta a la observación de Darío, hace un siglo, en el prólogo-manifiesto a “Prosas profanas”, cuando decía que los poetas hispanoamericanos estaban entonces sumidos en el limbo del desconocimiento de su propio arte. *** ¿Por qué no imitar a nuestro modo el sentido recurrente de “Piedra de sol”, en que los seis versos iniciales se repiten al final, como reflejando el mítico tiempo circular? En consecuencia, como lo que hicimos hace ya tantos años, releamos ahora el texto en alabanza de la mariposa de obsidiana, inserto en el almanaque surrealista (amarillento por la humedad limeña). Releamos la edición primera de “Libertad bajo palabra”, particularmente el breve poema “Visitas” donde en una atmósfera anormal la naturaleza toda —el campo, el cielo, el mar— asume la figura humana y visita el cuarto del poeta, haciendo que el sueño y la vigilia sean una sola cosa. [*] El Dominical, 6 de diciembre de 1981 (Fragmento). De: http://elcomercio.pe/impresa/notas/relectura-paz/20100711/508743 |
8/7/10
POEMARIO DE : FRANCISCO JESÚS MUÑOZ SOLER
6/7/10
CEGUERA EMOCIONAL -MAOLI MAO

La poesía erótica de Maoli Mao, en éste, su primer libro, exalta las pasiones y sentimientos que por naturaleza se expresa durante una relación que no peca de un arte morboso o vulgar. Es poética del cuerpo, el de Maoli Mao, el sexo metaforizado sin el rótulo atrevido de lo obsceno o lo indecente que atenta contra las buenas costumbres (literarias). La poeta usa el erotismo como texto de la sexualidad propia del ser humano Un erotismo como antídoto contra lo pornográfico.
(Extracto del prólogo de Eloy Jáuregui).
Candidatos y educación Por Luis Jaime Cisneros
Ahora que algunos presuntos o presumidos candidatos aprovechan cuanta ocasión pueda ser propicia para lanzar opiniones sobre la crisis y el porvenir, descubro con pena, pero sin asombro, que nada de cuanto dicen se relaciona con la educación. Ni una palabra relacionada con los muchachos que están en primaria o secundaria. Nada sobre el analfabetismo. Ni palabra sobre la educación superior, y menos opiniones sobre la vida científica del país. El dinero del que hablan (o que reclaman) no parece tener vinculación alguna con la educación. Cuando aluden al VRAE y a los problemas creados por el narcoterrorismo, tampoco parecen preocupados por la educación rural. Tengo que admitir que algunos arriesgan opinión (y la revisten de solemnidad) cuando mencionan la currícula, ese desgraciado injerto que se va abriendo paso en los círculos académicos. No hay sino currículo en español, voz masculina y singular, con su plural currículos. Y no es que currícula no exista. Es voz latina, plural de curriculum, de la que deriva la palabra española. Lo desconcertante es que muchos de los que se sirven de esta palabra creen estarse refiriendo al plan de estudios (a las asignaturas). Ignoran que si realmente se interesan por el curriculum, están preocupados por la carrera (que a eso alude la palabra). Pasando a algo más serio, necesito confesar mi sorpresa a la par que mi desconcierto cuando compruebo que no solamente muchos de los vinculados con asuntos educativos desconocen elProyecto Educativo Nacional. No conozco político de buen nivel cultural que lo haya leído. Muchos creen que esa lectura sólo concierne a los interesados. ¡Pero el Perú entero está interesado en asuntos de educación pública! El Consejo Nacional de Educación no pensó que el Ministerio de Educación y los maestros debían ser los únicos lectores. Todo ciudadano es vigía obligado de la marcha del sistema educativo. A todos nos corresponde una obligada lectura del proyecto. En 1996, merced al Informe Delors, la UNESCO difundió la tesis de que el aprendizaje se sustentaba en cuatro aprendizajes esenciales. Primer objetivo: aprender a conocer. Segundo objetivo: aprender a hacer. Tercer objetivo: aprender a convivir con los otros. Objetivo cuarto: aprender a ser. Con este último aprendizaje la educación logra su objetivo mayor. Del informe se desprendía que el conjunto de todos esos objetivos bien logrado significaba haber conseguido el triunfo de la tarea de aprendizaje. Aprender es el objetivo de todo sistema educativo. Para lograrlo exitosamente se necesita un magisterio de alta calidad. Buscar que cada alumno tenga clara conciencia de ‘ser’ él mismo es lo que nos toca a todo docente. Si aprendemos a escucharlo podremos también ayudarlo a encontrar su camino. Este siglo nuevo que vivimos exige abrirle paso a cuanto sobre educación nos han enseñado los dos últimos siglos. Ya no se ofrece el conocimiento. Ahora se ayuda a buscarlo. A buscarlo utilizando las armas (y las virtudes) del que busca e investiga. Nosotros no somos dueños del saber ni del conocimiento. Hemos aprendido, como ingenieros, los distintos caminos que ayudan a encontrarlo. Todos sabemos ahora que el conocimiento es más provisional de lo que sospechábamos. El saber es un instrumento que ayuda a perfeccionar la búsqueda. El debate es ahora el arma indispensable para continuar la marcha. Porque todos elegimos ‘una carrera’ estamos obligados a ejercitar la continuidad. Por eso la escuela de hoy no puede ser la que conocimos cuando estudiábamos en los hermosos libros verdes de Malet. Entonces salíamos del colegio llenos de noticias. Ahora los muchachos salen llenos de preguntas. No podemos desconocerlo. Quizá sería interesante, afirmados ya los candidatos para la jornada del 2011, reunirlos para escucharlos opinar sobre estos temas. ¿Qué significa educar en un país como el nuestro, plurilingüe y pluricultural? De: http://www.larepublica.pe/aula-precaria/27/09/2009/candidatos-y-educacion |
29/6/10
En el mes de la Patria te esperamos con tu poema al Perú
Y
LA CASA DEL POETA PERUANO
HOMENAJE A LA PATRIA
VIERNES 02 DE JULIO 2010
DE 6:00 A 8:00 DE LA NOCHE
(HORA EXACTA)
LOS ESPERAMOS CON SU POEMA A LA PATRIA
(POR ORDEN DE LLEGADA)
CASA DE LA LITERATURA (ANCASH 207 –
ANTIGUA ESTACIÓN DESAMPARADOS –
CENTRO HISTÓRICO DE LIMA
ABRIRÁN LA PARTIDA POÉTICA:
DAVID GAVILÁN / ANSELMO PLASENCIA /
JORGE PÉREZ / RAÚL CUELLAR /
ABEL CARDEJAL /HECTOR VELANDO /
WILLIAM GONZÁLES / SUSY MORALES /
MIRIAN CALORETTI /LILY CUADRA /
MICAELA GONZALES / CARLOS ORELLANO /
NORI ROJAS MOROTE / JULIO BENAVIDES
JOAN VIVA / Y…USTEDES.

